Oscar: estudantes do Itinerário de Cinema produzem curtas e realizam cerimônia de premiação

Por Maria Clara Barbieri Van Loon Dourado

Durante o primeiro semestre de 2026, os estudantes do Itinerário Formativo de Cinema tiveram a oportunidade de colocar seus aprendizados em prática por meio da produção de curtas-metragens inspirados em crônicas escolhidas de livre escolha. Além de aprender técnicas de filmagem e edição, os alunos participaram, no dia 23 de junho, de mais uma edição da cerimônia inspirada no Oscar, criada para valorizar e exibir os trabalhos desenvolvidos ao longo do projeto. 

Visão dos alunos sobre o Itinerário

Nicolas Lanfranchi, aluno participante do itinerário, conta que uma das etapas mais importantes do processo foi a escolha da crônica que serviria de base para o filme. Segundo ele, encontrar a história certa ajuda a definir os rumos da produção, mas também é um dos maiores desafios dessa edição do curso: 

“Quando você já tem uma crônica pré-escolhida, fica mais fácil pra saber qual o rumo do filme.” 

Embora tenha interesse em atuar e aparecer diante das câmeras, Nicolas conta que a timidez faz ele preferir os bastidores. Com experiência em edição de vídeos desenvolvida em outros trabalhos escolares, ele afirma que essa parte do processo acaba sendo mais confortável e familiar.

Ele também comenta que as aulas mudaram sua forma de assistir a filmes. Hoje, presta mais atenção em elementos como iluminação, enquadramentos, cores e trilha sonora. 

“No cinema tudo é pensado, nada é por acaso”, comenta.

Ao relembrar uma atividade em que os alunos aplicaram músicas diferentes para um mesmo vídeo, o estudante destaca como a trilha sonora era capaz de transformar completamente a sensação transmitida ao público.

O papel da premiação na formação dos alunos

Quem acompanha de perto o desenvolvimento dos curtas e da cerimônia é o professor Alex Almeida. Segundo ele, a ideia de realizar uma premiação semelhante ao Oscar surgiu de forma coletiva entre os colaboradores educacionais responsáveis pela criação do itinerário. O professor explica que, por se tratar de um curso voltado ao cinema, era importante criar um momento para apresentar e valorizar as produções dos estudantes.

Os vencedores foram escolhidos com base em critérios perenes como: adequação à proposta, qualidade de áudio e vídeo e edição. Para Alex, a premiação é uma forma de reconhecer o esforço e a dedicação dos grupos, ao longo do processo.

Entre as histórias marcantes do projeto, o professor relembra o caso de uma aluna que, em 2024, decidiu produzir sozinha um filme sobre percepção corporal, padrões de beleza e pressão estética. Apesar das dificuldades de realizar todo o trabalho sem ajuda de colegas, a estudante conseguiu criar um resultado que chamou a atenção pela qualidade e pela relevância do tema.

Para os alunos que desejam participar do itinerário, Alex recomenda ampliar os conhecimentos sobre cinema para além dos gêneros e filmes favoritos. Segundo o docente, pesquisar diferentes estilos e produções ajuda a construir repertório e aprofundar o aprendizado.

“Isso mostra que você está aprendendo sobre cinema além de ver filmes que você gosta”

O professor afirma que há planos de continuar realizando a premiação nos próximos anos, embora ampliar o evento seja um desafio, ideias como entrevistas gravadas com os diretores e atores antes da cerimônia, por exemplo, ainda precisam ser avaliadas. De acordo com ele, coordenar os grupos e atender às diferentes propostas já representa um grande desafio.

Ao refletir sobre o curso, Alex destaca que uma das maiores lições foi perceber que o aprendizado acontece em ambos os sentidos. Para ele, a troca de experiências entre professores e estudantes torna o projeto ainda mais gratificante, mostrando que todos têm algo a ensinar e aprender.