2º Ano se Destaca na 1ª Mostra de Matemática do Consa
- João Pedro Carvalho Penna
- 23 de jun.
- 2 min de leitura
Por João Pedro Carvalho Penna
No dia 23 de maio, o Consa realizou a sua primeira Mostra de Matemática, evento que reuniu alunos, professores e visitantes em uma experiência marcada pela inovação, criatividade e aplicação prática do conhecimento matemático.
Entre os trabalhos apresentados, o projeto desenvolvido pelos alunos do 2º ano do Ensino Médio foi um dos grandes destaques do evento. Inspirado nas seleções da Copa do Mundo e no universo do futebol, o grupo utilizou conceitos de estatística e probabilidade para analisar os índices de conversão de pênaltis dos cinco principais cobradores de diferentes equipes.
Os resultados foram organizados e representados visualmente em um gol impresso, permitindo que os visitantes compreendessem os dados de forma clara e intuitiva. Durante a visitação, o público participava de uma dinâmica em que sorteava um jogador e tentava prever o canto do gol com maior probabilidade de finalização, colocando em prática conceitos matemáticos presentes no esporte de alto rendimento.
Como surgiu a ideia?
Segundo a professora de Matemática Luciana Rogers Silva, a inspiração surgiu a partir de uma disputa de pênaltis entre Flamengo e PSG. Durante esse jogo, o goleiro Matvei Safonov chamou a atenção por estudar previamente as probabilidades de cobrança dos jogadores adversários, mostrando como a análise de dados pode influenciar decisões dentro de campo.
Expectativas e preparação
As expectativas para o trabalho eram alcançar grande visibilidade, promover o engajamento dos visitantes e despertar o interesse dos alunos pelo tema escolhido.
A montagem do estande envolveu a compra de grama sintética, a análise estatística dos jogadores selecionados e a produção de pôsteres informativos. De acordo com a organização, todo o processo ocorreu de maneira tranquila e colaborativa.
Resultado supera expectativas
O sucesso do projeto foi ainda maior do que o esperado. O trabalho recebeu uma das maiores visibilidades da Mostra de Matemática, atraindo um grande número de visitantes ao longo do dia.
Luciana afirmou ter ficado impressionada com o empenho dos alunos e com a receptividade do público. Segundo ela, o resultado final ficou melhor do que o imaginado inicialmente.
Apesar da satisfação com o desempenho alcançado, ela revelou que sempre sente certa ansiedade antes da apresentação dos trabalhos, principalmente pela preocupação de que o tema escolhido não se encaixe adequadamente nos conteúdos matemáticos ou não desperte o interesse esperado dos visitantes.
Matemática aplicada ao cotidiano
Além de estimular o raciocínio lógico e a análise de dados, o projeto aproximou os visitantes dos conceitos matemáticos por meio de uma experiência envolvente e acessível. Todos os horários de visitação foram preenchidos, consolidando o trabalho do 2º ano como um dos principais destaques da Mostra.
O sucesso da Mostra de Matemática 2026 evidencia a importância de projetos que unem conhecimento acadêmico, pesquisa, tecnologia e participação da comunidade escolar. Ao conectar teoria e prática por meio de dados reais e situações do cotidiano, os estudantes demonstraram não apenas domínio dos conteúdos, mas também capacidade de investigação, comunicação e inovação.
